《中国教育报》 2018年05月09日 头版 报道 本报记者 蒋亦丰 通讯员 朱峻 欧阳洪萍

“显示器显示绿色，表示按压力度刚刚好。如果是红色，表示按压力度过大，力量要稍微减轻一点，否则有可能引起肋骨骨折。”近日，浙江衢州职业技术学院急救实训室，气氛有些紧张，市民李智娟即将进行一次急救体验。

今年，浙江衢州职业技术学院职教活动周开放急救教学体验，很多市民报名，急救室里站得满满当当。

站在一旁的急救教师吴秀仙介绍完操作要领后，李智娟先拨打120，随即迅速展开抢救。虽然对象只是一个硅胶做成的“病人”，但李智娟还是打起了十二分精神。只见她双膝跪地，上身前倾，有节奏地按压着，紧接着，李智娟实施人工呼吸。因为动作不规范，吴秀仙几次叫停加以纠正。3分钟过去了，“病人”的生命体征开始复苏。

“现在我知道什么情况下怎样使用心肺复苏术了。以后希望家人都来学习，真的很管用。”李智娟抹了一把汗说道。

职业院校护理专业有专门的急救教学，但不适合面向社会大众。这些年，吴秀仙花了不少心思，逐渐琢磨出一套“非专业人士心肺复苏术简化数字学习法”，将难懂难记的医学专业术语转化为一连串的数字，比如30（胸外心脏按压30次），90（打开气道约90度）……“抓住宝贵的黄金救命时间，就能挽救一条生命，挽救一个家庭。”吴秀仙说。